Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Vi undersøger 2002-2003

Klik for at skrive manchettekst.

Keld Andersen
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:21

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

I 8. og 9. klasse rykker fremtiden tættere på elever og lærere eller rettere fremtiden som et valg blandt mange muligheder, når folkeskolen slutter. Den situation skal forberedes. Elev og forældre skal gennem mange overvejelser, og elevens lærere og daglige skolegang er en vigtig faktor i valgsituationen. Til at støtte dette arbejde udsender Rådet for Uddannelses- og Erhvervsvejledning et materiale til brug i arbejdet med uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering. Det består af en elevbog og et lærerhæfte. I år udgives bøgerne i nyt format, nemlig A5. De er derved blevet nemmere og mere indbydende at arbejde med. Indholdet er det samme som sidste år, og dog Emnerne er de samme, nemlig fremtidsdrømme, arbejde som begreb, iværksættere, arbejdsmarkedet og livsformer. Under disse overskrifter gemmer sig blandt andet temaer som arbejdsmiljø og som noget nyt elevers og studerendes undervisningsmiljø samt kulturelle iværksættere og løn og forbrug. Men hvor disse områder i tidligere udgaver var samlet op i en stor opgave, hvor klassen optrådte som et samlet analyseinstitut, er der i årets udgave lagt vægt på at arbejde med hvert område for sig i grupper og som enkeltopgaver. Ændringen er ikke begrundet i hverken indledning eller lærerhæfte, men det bevirker, at stoffet kan spredes ud over en længere periode med mange mindre opgaver. Det er dog evident, og det understreges også i lærerhæftet, at materialet ikke kan stå alene. Der må bruges flere og andre tilgange til stoffet, og her må skolevejleder og klasselærer samarbejde. Dette aspekt tydeliggøres også i lærerhæftet. Her er der uddybende beskrivelser til afsnittene med kommentarer, ideer til undervisningen og bud på arbejdsformer og fremlæggelse i klassen. Der er arbejdsforslag til 8., 9. og 10. klasse, og der henvises til love, bekendtgørelser og læseplaner på relevante netadresser. Lærerhæftet dækker over to bøger, nemlig »Vi undersøger« og materialet »Min Vej«, et uddannelsesleksikon til brug i 9. og 10. klasse (se særskilt anmeldelse af dette). Materialerne er udsendt til skolerne.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Vi undersøger 2002-2003

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS