Vejlederne frygter at uddannelses- og elevplaner rodes sammen

Formand for Danmarks Vejlederforening Per Rye har ingen indvendinger mod regeringens planer om at lade skolerne søge om at udforme elevplaner efter lokale behov. Men han er ikke sikker på, at det er den mest hensigtsmæssige løsning for eleverne at slå uddannelses- og elevplan sammen.

"Betænkelighederne går primært på, hvorvidt det vil være muligt på én gang at integrere elevplan, uddannelsesbog og uddannelsesplan og samtidig have fokus på uddannelsesplanen".

En eller flere planer?

Foreningen synes, det kan virke rodet, at der tales om en elev- og uddannelsesplan, når det i udkastet hedder, at den del af planen, som efter 9. eller 10. klasse bliver sendt til ungdomsuddannelsesinstitutionen fortsat vil blive betegnet uddannelsesplan.

"Vil dette i virkeligheden alligevel komme til at betyde, at forældrene skal forholde sig til to planer?", spørger de.

Per Rye har også betænkeligheder i forhold til selve arbejdet med at skrive planerne.

"Spørgsmålet er, hvem der skal udforme de nye planer. Er det lærerne, der skal finde ud af, hvad vi mener, eller omvendt. Hvis vi skal ind over, så betyder det, at vi pludselig skal ind og blande os i noget, som er skolens interne liv", siger han til folkeskolen.dk

En ny fælles fremtidsplan

Vejlederforeningen foreslår i stedet en fælles fremtidsplan, som følger eleven hele vejen igennem skoleforløbet.

"Det ville give mulighed for at se på det hele menneske. Det er én lang fremadskridende proces fra eleverne indskrives til de går ud igen, som blandt andet handler om, at de skal ud og være demokratiske samfundsborgere. Der ville det være godt med en plan, der tager både uddannelse, arbejdsliv, fritidsliv og det sociale liv ind fra starten", siger Per Rye.

Han kan ikke se, om den form kan være mulig inden for lovteksten, og han vil derfor gerne have teksten præciseret.