Vejle sætter udviklingsprojekter som 'Skolen' i system

En del af udviklingsprojekterne er allerede i gang, forklarer børne- og ungedirektør Claus Svold.

"Vi oplever en masse engagerede mennesker, som arbejder med nye måder at lære på. Der er læringsstile på Gauerslund Skole, en anden skole arbejder med innovation som læringsstrategi, mens andre igen arbejder med LP-modellen. Det er gode projekter, men der er en tendens til, at de bliver for isolerede. Vi vil gerne have en mere systematisk tilgang til dem", siger han.

I første omgang har kommunen fundet frem til, hvilke skoler der i forvejen er i gang med udviklingsprojekter med mere end én klasse. I løbet af de næste måneder begynder de at samarbejde med lektor Hans Henrik Knoop fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, der skal dokumentere projekternes effekt.

"Vi skal finde ud af, hvad der virker. Er det metoden, er det engagementet hos lærerne eller noget helt tredje? Forskerne skal identificere udviklingen og pege på, hvor der er mulighed for udvikling. Der kan lærerne så sætte ind. Der er interaktion mellem forskning og udvikling", siger Claus Svold.

Alle skoler kommer med

Formanden for Vejle Lærerkreds Rikke Vagn Hansen er glad for projektet.

"Det er rigtig positivt, at man laver forsøg og meget positivt, at det er forsøg med forskningstilknytning. Vi har brug for at udvikle folkeskolen", siger hun.

Næste trin kommer til foråret, når eleverne på alle kommunens skoler skal gennem trivselsundersøgelsen "God Skole". Samtidig skal lærernes vilkår undersøges.

"Vi skal finde ud af, hvilke muligheder de har for at udføre deres arbejde. Samtidig spørger vi, hvilke udviklingsmuligheder de ser. Undersøgelsen skal være basis for udviklingsprojekter på alle skoler, og så gentager vi den om to år", siger Claus Svold og understreger, at skolerne endnu ikke er taget i ed, og meget kan blive ændret, hvis de har indvendinger.

Læringsstile er ikke svaret på alt

Gauerslund Skole blev i efteråret berømt for sit arbejde med læringsstile via Tv2. Alligevel vil kommunen ikke satse ensidigt på metoden.

"Gauerslund Skole er andet og mere end læringsstile. Lærerne har også skarpt fokus på trivsel. Læringsstile er godt, og vi kan bruge erfaringerne fra projektet, men der er også meget andet, som er godt", siger Claus Svold.

Rikke Vagn Hansen er enig.

"Tv2's programmer om Gauerslund Skole blev kritiseret for at være underholdning, men de har ført til en god skoledebat, som har affødt det her projekt. Læringsstile er en god og brugbar metode, men det er ikke svaret på alt. Projektet i Gauerslund viste, at hvis man satser, bruger resurser og alle vil det, så kan man nå rigtig langt", siger formanden for Vejle Lærerkreds.