"Så spørger jeg, om lærerne så går lettede fra pausen? Desværre svarer lærerne ofte, at øhh nej, sådan er det ikke lige. De har i stedet fået bekræftet hinanden i, hvor hårdt arbejdet er eller hvor svær en bestemt klasse kan være, og det er de ikke blevet lettede af. Tværtimod".
Tidligere styrede pausen arbejdsdagen
Man skal være opmærksom på, hvad man bruger sin pause til. Det skulle gerne være til at restituere sig og ikke til at fylde op med sort/hvid generel snak om problemerne, mener hun.
"Nogle spørger så, om de skal være mere positive og anerkendende overfor hinanden? Men det er ikke nok. Vi har brug for at finde løsninger på det, der belaster os, men det behøver ikke at være ved at "forurene" pauserne og hælde besværligheder i hovedet på hinanden i pauserne. Hvis der er problemer, kan man ikke løse dem på et øjeblik i pausen. Så er det bedre at sætte tid af til en ordentlig snak om problemet. Der skal være plads til en ordentlig dialog", siger Gitte Daugaard.
Kender du til brokkende snak, som du egentlig bliver mere trist af?
Er I gode til at sætte tid af til en ordentlig samtale om problemer? Bruger I supervision?
Vær opmærksom på hvad du bruger din pause til
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.