Usikre læsere dropper ud af gymnasiet

Undersøgelsen blev indledt i 2001, hvor 500 elever i 1. g og på 1. hf fik testet deres læse- og stavefærdigheder. Nu viser det sig at de, der droppede ud i løbet 1. eller 2.g havde betydeligt ringere læsefærdigheder end de, der blev i skolen.

"Man kan ikke sige præcis, hvorfor dårlige og middelgode læsere går ud, men måske er det fordi det er mere besværligt for dem at gå i gymnasiet. De skal bruge for lang tid, de skal bruge for mange kræfter, og de synes ikke rigtigt at udbyttet står mål med deres indsats", siger professor og læseforsker Carsten Elbro, som har stået for undersøgelsen.

Der er imidlertid ikke den samme sammenhæng mellem læsefærdigheder og gennemførelse af hf, men det forklarer Carsten Elbro med motivation og modenhed.

"Folk på hf er typisk lidt ældre, og er måske mere opsatte på, at det her skal man igennem. Og samtidig er det kun to år".

Carsten Elbro understreger, at man ikke må se på læsefærdigheder som en isoleret årsag til, at unge dropper gymnasiet, men kan godt forestille sig en udvidelse af allerede igangværende tiltag i gymnasiet i form af læsevejledere og anden form for støtte. Der kan imidlertid også gøres noget allerede i folkeskolen.

"Man kunne arbejde med at bygge bro, så det bliver mere tydeligt i folkeskolen, præcis hvad det er de forventer i gymnasiet og på andre uddannelser, samtidig med at aftagerne justerer forventningerne til, hvad det er for et produkt, der rent faktisk kommer fra folkeskolen", siger Carsten Elbro.