Un village au Sénégal

Med den overvægt, der de senere år har været af skønlitterære udgivelser til fransk, kan man glæde sig over makkerparret Paaskes og Holsts seneste udgivelse i Malling Becks fine »Un-Deux-Trois«-serie. Denne bidrager til en udvidelse af elevernes viden om det frankofone område, nemlig om Senegal i Vestafrika.

Bogen falder indholdsmæssigt i to dele, dels baggrundsoplysninger om Senegal og den landsby, Ndem, som er bogens egentlige omdrejningspunkt, dels præsentationer af seks unge fra Ndem. Sidste del af bogen indeholder seks store arbejdsopgaver og gloselister. Bogen er illustreret med Dorte Paaskes egne fotos af svingende kvalitet.

Et indledende afsnit i både en dansk og fransk udgave giver væsentlige informationer om Senegal. Disse informationer er brugbare og relevante og har et passende omfang. Dog mangler man på Senegalkortet en angivelse af, hvor Ndem ligger. De tre første kapitler indeholder en præsentation af landsbyen. Den er på mange måder typisk for området, men udmærker sig alligevel ved at være et udviklingseksempel for andre landsbyer på grund af for eksempel sine håndværk, sin skole og sin vandforsyning. Dernæst følger præsentationen af de seks unge landsbyboere. De fortæller levende om deres tilværelse og deres fremtidsdrømme. Ikke mindst mødet med de unge er spændende og tankevækkende. Her er der gode muligheder for at sammenligne med unge danskes hverdagsliv. Endelig afsluttes der med et kapitel om Ndems udvikling. Bogen åbner i det hele taget for at arbejde med kultur- og samfundsforhold, hvilket også arbejdsopgaverne medvirker til. De er omfattende, spændende og kreative og omfatter også brug af internettet, for eksempel om motorløbet Paris-Dakar.

Sprogligt er bogen rigtigt placeret til brug for 9.-10. klasse. Præsentationerne af de seks unge er præget af deres eget talesprog, for eksempel optræder der forskellige lokale afrikanske ord og vendinger. Meget af det, de senegalesiske unge taler om, er direkte genkendeligt for vore danske elever, mens andet er præget af helt andre problemstillinger. Bogen er oplagt at bruge i arbejdet med sagprosatekster, og den bør blive populær i franskundervisningen.