UgeXpressen

Ugens vigtigste begivenheder udvælges og beskrives af redaktionens to journalister på en lettilgængelig måde i denne avis. Den er uafhængig og finansieres udelukkende af abonnementer. Via et tilsendt password får alle på skolen adgang til »UgeXpressen«s indhold.

I de senere numre er der behandlet emner som oversvømmelsen i Sydøstasien, Palæstina, Ukraine, nybagt mor på 67, rumrobot på Titan, flygtninge, pigers og drenges klogskab, styrmand sejler ind i Storebæltsbroen, børn og stress, global opvarmning og kommunalreformen. Altså er det en blandet landhandel og et ganske godt spejl af det, vi ellers oplever og udsættes for i dagens medier. Teksterne er nedskrevet til versioner, der er overkommelige for de mellemste og ældste klassetrin, og ugens nye udgave udkommer hver torsdag morgen.

Der er ved artiklerne udformet en række kontrolspørgsmål til indholdet, der desværre ofte kan besvares nemt og enkelt og upædagogisk med enten et ja eller nej. Nettets interaktivitet er kun udnyttet i meget beskedent omfang, og det er således nærmest en traditionel avis, der blot er lagt tilgængelig på nettet. Der er ved enkelte artikler angivet relevante link, men de er ikke hyperaktive og skal derfor afskrives og dernæst indskrives på ens egen skærm. I et arkiv ligger der aviser tilbage fra slutningen af 2003 en søgefunktion er under opbygning, og herigennem kan man finde tidligere artikler frem. Ligeledes findes et Lærerforum, hvor der er mulighed for at kommunikere abonnenter indbyrdes.

I første omgang har redaktionen tænkt hjemmesiden som et nemt og billigt distributionssystem for ugeavisen, der så af den enkelte skole printes ud i pdf-format eller læses direkte fra skærmen alt efter behov. Oven i abonnementsprisen skal man så altså huske udgiften til farveprint af de ønskede artikler. På den måde fungerer avisen i sin nuværende form udmærket. Men et funktionelt, netbaseret materiale er noget, som avisen helt sikkert kan udbygge og videreudvikle, efterhånden som der kommer flere brugere til. Og efter min mening er det en betingelse for at gøre den perfekte og gode ide tilstrækkelig attraktiv og gennemtrængende som et moderne læringsmiddel.