Alle tre udvalg bliver bedt om at vurdere og kommentere behovet for at inddrage udenlandske erfaringer med mere central styring af valg og fremstilling af undervisningsmidler til fagene. Udvalgene skal også mere generelt pege på metoder til at styrke elevernes faglige niveau - vel at mærke uden tilførsel af ekstra resurser.
"Især i naturfag men også i matematik klarer vi os ikke godt nok sammenlignet med andre lande. Vi vil gerne have, at danske elever kan måle sig med verdens bedste. Desuden ved vi, at danske piger præsterer markant dårligere end drengene, når det gælder naturfag. I engelsk skal eleverne have færdigheder, der ruster dem til at begå sig på fremtidens globaliserede arbejdsmarked. Også her skal niveauet forbedres", siger undervisningsminister Bertel Haarder.
Et tilsvarende udvalg omkring læsning blev nedsat i august, og dets anbefalinger ventes offentliggjort omkring 1. november. De tre nye udvalg har fået deadline i begyndelsen af 2006.
I spidsen for de tre udvalg står professor Nils O. Andersen, Niels Bohr Instituttet, naturfag, lektor Arnt Lykke Jakobsen, Copenhagen Business School, engelsk, og professor Mogens Niss, RUC, matematik. Sidstnævnte stod også i spidsen for projektet Kompetenceudvikling Og Matematiklæring, som finansieret af Undervisningsministeriet udsendte rapporten Kompetencer og Matematiklæring for tre år siden.
Udvalg skal se på fagligheden i engelsk, matematik og naturfag
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.