Udeskoler gør eleverne klogere

Grønhøjskolen i Randers er Danmarks største forsøg med undervisning af elever udendørs. Grønhøjskolen er eneste danske skole, som underviser alle elever fra børnehaveklasse til 9. klasse i alle fag udendørs en hel dag hver uge. De foreløbige resultater er positive, skriver berlingske.dk.

"Når elever hopper rundt på tal og tabeller eller på alfabetet tegnet op på fliser, bruger de krop og forstand på samme tid. På den måde lærer de hurtigere at regne og stave udenfor end plantet på en stol i klasselokalet", siger Ann Mette Mølbæk Schwab, klasselærer i 3. klasse på Grønhøjskolen.

De første tre måneder, siden forsøget gik i gang, er eleverne i hendes 3. klasse blevet hurtigere til at regne og stave end hendes tidligere klasser.

Frisk luft øger fagligheden

Projektet følges af University College Syddanmark, der til marts kommer med en rapport om skolens resultater.

"Projektet er kommet godt fra start. Mange lærere udtrykker, at det øger fagligheden at eksperimentere med læring i alle fag i et uderum. Selv børnene udtrykker, at de lærer mere udenfor. Det bliver spændende at se, om projektet bliver banebrydende for måden, som skoler arbejder med læring i alle fag og i alle klasser", siger projektleder Mogens Brask Christensen.

Grønhøjskolen forsøger med undervisningen udendørs at tilgodese, at elever er forskellige og lærer på forskellige måder:

"Nogle børn bliver urolige ved at sidde stille i et klasseværelse. Det er ofte de børn, der har svært ved at stave og læse. Kommer de udenfor, bliver de mere kreative og aktive og viser, at de kan meget andet. Det gør noget ved deres selvværd, og de får højere status blandt kammeraterne", siger Anne Mette Mølbæk Schwab.

Brugen af blandt andet konkurrence i undervisningen virker ikke mindst inspirerende for drengene, som ifølge mange undersøgelser har det svært med folkeskolens stillesiddende undervisning.