"Der bliver også nedlagt stillinger på vores område, men langt de fleste kommuner afsætter et beløb til uddannelse. Nogle ender alle deres talehørelærere af sted, så de kan få både en faglig og en social oplevelse sammen. Andre sender en, to eller tre talehørelærere til Vingstedkurset", fortæller Sanne Christensen. Hun er formand for Foreningen af tale-hørelærere i Folkeskolen, FTHF, der er en faglig forening under DLF med cirka.750 medlemmer.
Generalforsamlingen trækker også i medlemmerne
FTHF arrangerer hver år i september det faglige tredages kursus på Vingstedcentret ved Vejle. Kurset begynder i morgen formiddag. Sidste år deltog der knap 200 talehørelærere, men i år har foreningen udvidet til 220 deltagere.
"Vi er en lille faggruppe, så det er svært at finde kurser i de emner, vi har brug for at vide noget om for at kunne undervise i folkeskolen og i dagtilbud. Samtidig afvikler vi vores generalforsamling, og den vil vores medlemmer gerne deltage i. Derfor prioriterer de Vingstedkurset højt", siger Sanne Christensen og understreger, at også det fagpolitiske trækker.
"Generalforsamlingen ligger onsdag aften, så vores medlemmer kunne vælge at tage sig en lur eller hygge sig i baren, men der kommer rigtig mange. I de senere år har vi haft drøftelser i små grupper, og folk er meget aktive, så vi får nogle gode debatter", siger Sanne Christensen, der går af som formand efter syv år på posten.
Sprogets sociale betydning kommer i fokus
Det meste af dagen i morgen står der "Sprog og kommunikation i et socialt perspektiv" på programmet. Kultursociolog Charlotte Paludan og antropolog Eva Gulløv, begge fra Institut for Uddannelse og pædagogik, DPU, på Aarhus Universitet, lægger op til debat om sprogets rolle i den pædagogiske praksis.
Fokus bliver lagt på den sociale betydning af sproget, både som redskab til kommunikation og til bedømmelse af enkelte børns udvikling og relationer.
"Det er et emne, der optager os meget. Børn med sproglige vanskeligheder kan også have sociale vanskeligheder og omvendt. Det aspekt har vi altid arbejdet med, men med debatten om inklusion og en ny lov om specialundervisning kommer det mere i fokus. For år tilbage var det firkantet sagt mere det hørbare, vi arbejdede med", siger Sanne Christensen.
iPads kan også bruges i talehøreundervisningen
Torsdag byder blandt andet på fem workshopper. I en af dem giver kommunikationslærer Helle Sohn og talehørelærer Ole Wriedt ideer til, hvordan man kan bruge iPads i talehøreundervisningen.
"De talehørelærere, jeg kender, der arbejder med iPads, siger, at der findes mange programmer, som kan bruges til undervisning, og nogle af dem er meget avancerede. Jeg bruger ikke selv iPads, men jeg er meget nysgerrig på det, så jeg skal selv deltage i workshoppen", siger Sanne Christensen.
Vingstedkurset slutter fredag formiddag med et oplæg om sproglige foranderligheder. Ole Lauridsen, leder af Center for Undervisning og Læring på Handelshøjskolen i Aarhus, giver et indblik i, hvor det danske sprog bevæger sig hen, og om det er i fare for at gå til i engelsk påvirkning.
"Det er vigtigt, at vi som talehørelærere følger med i sprogets udvikling, så indslaget er seriøst ment, samtidig med at det giver deltagerne mulighed for at læne sig lidt tilbage, mens de lader sig inspirere. De får helt sikkert noget godt at gå hjem på", siger Sanne Christensen.
Trods krisetid strømmer talehørelærere til årets flagskib
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.