Top og bund har problemer i den københavnske folkeskole
Hver femte elev i den københavnske folkeskole keder sig, mens en anden femtedel har svært ved at følge med, det viser en "københavnerbarometret". "Det er jo udtryk for, at undervisningen som den er i dag, ikke er differentieret nok," siger centerleder for Center for Strategisk Uddannelsesforskning, Niels Egelund til Berlingske.
Top og bund har problemer i den københavnske folkeskole
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.