Teflon på hjernen

"Teflon er vores betegnelse for det, der ikke hænger så godt fast, og som slipper let". Eller skrevet på en anden måde: "Det er, som om det går ind ad det ene øre og ud ad det andet".

"Teflon på hjernen" henvender sig primært til lærere i den almindelige folkeskole, med hvilke det er forfatternes intentioner at dele spørgsmål og overvejelser i forhold til børn, der har svært ved at lære. Her er springbrættet de to overordnede spørgsmål: "Hvad kan vi tænke?" og "Hvordan kan vi handle?" i forhold til en række områder som for eksempel trivsel, opmærksomheds- og hukommelsesfunktioner, organiseringsfærdigheder og sprog. 

Bogen er hurtigt læst: Opbygningen er enkel og overskuelig med udgangspunkt i de overordnede områder, ligesom indholdet og sproget er let tilgængeligt.

Forfatterne lægger op til, at læseren forholder sig nysgerrigt og udforskende i forhold til egen praksis, hvortil bogen kan ses som et redskab. Her skal udgangspunktet tages i det, der i forvejen fungerer godt: Det, barnet allerede mestrer.

"Teflon på hjernen" indeholder gode overvejelser i forhold til praksis og virker som en kompetent og let anvendelig opslagsbog, der kan bruges som en guide for den nysgerrige og reflekterende lærer.