Tænketank: Primitiv karaktergivning i læseprøven

"Det er katastrofalt i et så højtudviklet land som Danmark at levere en så primitiv tolkning af nogle testresultater", siger cand. pæd. psych. Per Kjeldsen, leder af en pædagogiske tænketank Sophia.

Som beskrevet på folkeskolen.dk viser en gennemgang af de første 2200 elevbesvarelser af læseprøven, at over 20 procent vil få en karakter under 6. Men af den karakter kan man ikke se, om eleverne ville have besvaret de 50 spørgsmål langt bedre, hvis de havde fået fem, ti eller 15 minutter mere.

Men det havde ikke været noget problem at skille målingen af hastigheden fra målingen af elevernes læseforståelse fra hinanden, selvom prøven ikke er computerbaseret:

"Man kunne for eksempel have markeret, hvor langt eleverne var nået efter 30 minutter. Bagefter kunne de få lov at gøre opgaven færdig, og så kunne man have noteret den enkelte elevs tid", påpeger Per Kjeldsen.

"Der vil være mange af dem, som ikke kan nå prøven på 30 minutter, der indholdsmæssigt læser godt, men teknisk er langsomme. Og når man taler om at bryde den sociale arv er det helt urimeligt på den måde at banke dem oven i hovedet, som læser godt, men ikke læser meget og derfor ikke kan læse så hurtigt".

Per Kjeldsen har været med til at stifte Tænketanken Sophia, som bekræftiger sig med pædagogik og dannelse:

"Der er et voldsomt dannelsesaspekt i den måde, vi tilrettelægger de afsluttende prøver - og den her skal om igen!"