Sammenlagt har 16000 svenske elever i 3. og 4. klasse deltaget i PIRLS-prøverne. De har læst tekster og besvaret spørgsmål, hvoraf mere end halvdelen krævede, at eleverne selv formulerede deres svar. Og Sverige indtager en klar førerposition blandt de 35 deltagende lande. Næsthøjst ligger Holland, England og Bulgarien.
De svenske prøveresultater er karakteriseret ved forholdsvis lille forskel på de læsestærkeste og de læsesvageste elever. Men som i samtlige andre vesteuropæiske lande er pigerne både væsentligt bedre til og væsentligt gladere for at læse.
Der er dog også elementer i undersøgelsen, der giver anledning til betænkelighed i det svenske Skolverket. Svenskerne har også deltaget i en undersøgelse af 3. klassernes læseforståelse, som kan sammenlignes med en tilsvarende undersøgelse ti år tidligere. Sammenligningen viser, at 3. klasserne i 2001 havde dårligere læseforståelse, specielt når det gælder længere tekster, end 3. klasser i 1991. Undersøgelsen rummer også andre elementer end egentlig læsetest, og heraf fremgår det, at de svenske skolebørn går i et trygt og stimulerende skolemiljø. Kun ni procent af 4. klasses-eleverne går i en skole, hvor mere end halvdelen kommer fra økonomisk dårligt stillede hjem. Det internationale gennemsnit er 23 procent.
Sverige i front i læseundersøgelse
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.