Svenske elever bliver dårligere til matematik

"Jeg tror, vi har brug for en bred samling af kræfter omkring netop matematikken. For det første for at sikre, at den bliver mere hverdagsnær og derudover mener jeg, at vi har brug for at samarbejde mellem skolen, kommunerne, staten og erhvervlivet for at motivere eleverne bedre til, hvorfor matematik er så vigtig", siger skoleminister Ibrahim Baylan til Sveriges TV.

50 lande har deltaget i Timss 2003, Danmark er ikke blandt dem. Sverige sammenligner sig specielt med 20 lande, som er medlemmer af OECD og EU. Blandt dem ligger Sverige under gennemsnittet i matematik med 499 point mod et snit på 516 point. Svenskernes resultat er dermed 41 point ringere end i 1995, den største nedgang blandt de 16 lande, som har deltaget begge gange. Rent faktisk klarer de svenske eleverne på 8. skoleår sig ringere end 7. års-eleverne gjorde dengang i 1995.

Svenskerne klarer sig gennemsnitligt i fysik og biologi, over gennemsnittet i kemi og under gennemsnittet i miljøkundskab, som ellers er noget, der lægges meget vægt på i den svenske læreplan for grundskolen. Også i naturfag repræsenterer de svenske unge den største nedgang blandt de 16 lande, som har deltaget både i 1995 og 2003.

Undersøgelsen kigger også undervisningsmiljøet. Der er flere elever, der kommer for sent, mere pjæk og flere bandeord i de svenske skoler end i skolerne blandt de 20 lande, svenskerne sammenligner sig med. Derimod oplever de svenske elever ikke lige så meget mobning som de øvrige elever.