Sundhedspædagogik og sundhedsfremme

Lad dig inspirere af forskeres forskellige vinkler på sundhedspædagogik og sundhedsfremme.

Det første indlæg, jeg vil fremhæve, er "De unges valg af mad" af Jette Benn. Der var en forfriskende ny vinkel i interviewet om, hvad de unge selv vil vælge at spise, og hvilke valg de unge vil træffe i forhold til "en anden". Der var nemlig ikke sammenfald. I første tilfælde bliver den unge konsumenten og vælger nemt og hurtigt mad, der smager godt. I den anden situation bliver den unge producenten og laver maden selv. Valget af mad afhænger af, hvem der skal laves mad til, og hvornår den unge skal stå for maden, og både omsorg, sundhed og moral blander sig i den unges madlavning for "den anden".

Et andet interessant indlæg er "Sundhedspædagogik for ældre" af Kari Kragh Blume Dahl. Det var fint at læse, hvordan hverdagslivsperspektivet kan udfordre den traditionelle ældrepædagogik med dens fokus på pleje-, aktiverings- og behandlingstiltag og i stedet skabe en lystens motivation med nærvær, sanselighed og motivation.  Hvordan den klassiske opfattelse af alderdom som sidste trin på livstrappen udfordres, og hvor pointen er, at kroppen måske forfalder, men den sociale og psykologiske udvikling fortsætter.

Bogen indeholder et udsnit af den aktuelle forskning fra programmet for miljø- og sundhedspædagogik på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole. Udgiverne ønsker med bogen blandt andet at inspirere og udfordre os, der studerer, arbejder og forsker inden for området. Bogen indeholder 17 indlæg i alt.