Studiementor / Mundtlig formidling

To udgivelser i en bogserie, primært til deltagere i ungdoms- og voksenuddannelsen. De små bøger har det til fælles, at de kort og kontant giver den studerende praktiske råd med henblik på at gøre deltagelse i undervisningen mere effektiv, ressource- og målbevidst. I folkeskolen kan klasselæreren, navnlig på de højere klassetrin, med udbytte skimme publikationerne. Dansklæreren kan tillige have glæde af at kigge nærmere på den sidste af de to bøger med henblik på både sin egen og sine elevers læring.

Bøgerne er overskueligt indrettet. De er nemme at finde rundt i og kan hurtigt tilegnes. Effektiviteten er i højsædet her. Studiemetode-bogen er håndfast indtil det skolemesteragtige, skønt den indledningsvis betoner forskellen mellem folkeskole og videregående senere uddannelse. Den har fornuftige ting at sige om det at tage noter, at planlægge sin indsats, at blive en bedre læser, at arbejde med indlæring og eksamensforberedelse. Lovlig skematisk udvendig bliver fremstillingen dog henimod slutningen.

Bogen om mundtlig fremstilling er mere givende, til dels må det tilskrives selve emnet. Men bogen er også båret af en faglig indsigt. Forfatteren indleder med at skitsere, hvad retorik er og vil. Det følger hun op med at fastholde fem vigtige momenter i talesituationen. Hvert af disse får så, informativt uddybende, sit særlige afsnit i det følgende: omstændighedernes krav, styr på emnet, indholdets tilpasning til tilhørerne, hensigtsmæssig sprogbrug, at blive en god taler.

Anne Katrine Lund redegør overbevisende og ubesværet for emnet: den mundtlige formidling er et håndværk, der kan tilegnes. Hele vejen igennem har hun styr på sagerne, og der er god balance mellem helhed og detalje. Kig på denne lille bog, kære dansklærere.