Specialelever skal tilbage i folkeskolen

"Det er for mange elever, der hives ud af det fælles rum, som en skoleklasse udgør. Vi skal ikke flytte alle eleverne fra specialskolerne over i almindelig undervisning i morgen. Men jeg er fast besluttet på, at udviklingen skal bremses. Den politiske vilje hos regeringen og kommunerne er der, og nu skal vi i gang", siger hun til Berlingske Tidende

En tredjedel af budgettet går til specialundervisning

Udmeldingen kommer i kølvandet på offentliggørelsen af en rapport, der er udarbejdet af Deloitte Business Consultning for regeringen. Den viser, at regningen for specialundervisning løber op i 12,8 milliarder kroner årligt, hvilket svarer til 29,7 procent af folkeskolens samlede budget. Specialskoler og -klasser koster flest penge per elev, mens elever med særlige behov i folkeskolen ofte får et skrabet støttetilbud.

Rapporten anbefaler derfor, at eleverne i vidt omfang hentes tilbage til folkeskolen, men med bedre støtte end de får i dag.

Og støtten til elever med særlige behov skal blive bedre, hvis intentionerne om bedre inklusion skal blive til virkelighed, mener professor Niels Egelund fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole.

"Det er en udfordring, og det kræver, at barnet får kvalificeret støtte. Hvis man ikke gør det ordentligt, går det helt galt. Der skal være mere støtte end de maksimalt seks timer om ugen, man normalt giver", siger han til Berlingske Tidende.

Rapporten medregner både elever, som modtager specialundervisning inden og uden for skolen. Antallet af elever, der modtager undervisning uden for folkeskolen er siden kommunalreformen steget fra 25.100 til 27.500. Det viser regionsrådenes årlige redegørelser.

Læs et stort tema om specialundervisning i næste nummer af Undervisere, som udkommer den 17. juni.