Fordelen ved at overlade musikundervisningen til Tønder Kulturskole er muligheden for at bruge eksperter i undervisningen, og at undervisningen bliver specialiseret, mener lærer på kulturskolen Nils Tilma, som er koordinator for undervisningen på de to folkeskoler. Han har både en læreruddannelse og en konservatorieuddannelse bag sig.
To komprimerede forløb om året
Øster Højst Skole i Løgumkloster har 81 elever fordelt fra børnehaveklasse til 6. klasse, og her er det nye skoleår det første med ordningen. Hidtil har skolen klaret musikundervisningen med de tilgængelige lærerkræfter på skolen. Den nye løsningen er blevet til af nød, fordi skolen mangler musiklærere, fortæller skoleleder, Anders Koch-Hørlyck. Men i situationen er det er den bedste mulighed for at tilbyde eleverne kvalificeret undervisning, mener han.
"Lærerne på kulturskolen er høj kvalificerede og uddannede musiklærere. Jeg forventer, at eleverne får stort udbytte ud af det", siger han til folkeskolen.dk.
Undervisningen kommer til at foregå på to intensive forløb i løbet af skoleåret, ét i efteråret og ét i foråret, hvor alle skolens elever får undervisning på Tønder Kulturskole hele skoledage.
Kulturskolen indgår i skolens hverdag
Kulturskolen varetager også musikundervisningen på Nørre Løgum Centralskole, som har 110 elever fra børnehaveklasse til 6. klasse. Her er undervisningen dog tilrettelagt sådan, at kulturskolens lærere kommer på skolen halvanden dag hver uge for at undervise eleverne.
Der er fordele ved begge måder at tilrettelægge undervisningen på, mener Nils Tilma, som ud over at være lærer på kulturskolen også er musiklærer på Tønder Kommuneskole.
"Fordelen ved modellen på Nørre Løgum Skole er, at undervisningen strækker sig over hele året. Det giver bedre mulighed for tværfaglige forløb, og vi er en del af skolen og dens daglige liv. For eleverne på Øster Højst bliver det spændende, at undervisningen foregår på kulturskolen, og at de får mulighed for at bruge dens veludstyrede lokaler", siger han.
Tønders geografi giver udfordringer
Med de udfordringer der kan være for skoler i tyndt befolkede områder som for eksempel Tønder Kommune, er det en god løsning for musikundervisningen, mener Nils Tilma, som ser en fremtid i at planlægge undervisningen på den måde.
"Det er et godt tilbud, hvor man ret nemt kan få dækket sin undervisning. Vi har snakket om, at det næste skridt bliver, at vi får en varevogn, som er udstyret som et musiklokale, så vi kan tage ud og varetage undervisningen på de små skoler", siger han.
Også større skoler ville kunne bruge et sådant tilbud til at supplere deres egen musikundervisning, mener han.
Inspirationen til at løse udfordringerne med manglen på musiklærere på denne måde, kommer fra Tønder Kommunes projekt "Guldægget", hvor særligt fagligt dygtige elever fik tilbudt eksterne undervisningsforløb. Her stod Nils Tilma for musikundervisning, og det inspirerede ham til, at musikundervisningen kan dækkes på andre måder, end det sker i dag.
"Det er en god og effektiv måde at gribe det an på, og så kan jeg godt lide, at det er udgiftsneutralt. Det må ikke være noget, som skal tilkøbes", siger han.
Små skoler overlader musikken til kulturskolen
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.