Elever med store læse- og skrivevanskeligheder har gode muligheder for at udvikle deres læse- og skrivefærdigheder, hvis de får auditiv feedback. Det viser forskning fra finske Britta Hannus-Gullmets. Hun har en baggrund som speciallærer og har fulgt fire drenge i sit studie.
Eleverne i 1.b hører, hvad de skriver
Forsker: Oplæsningsstøtte svarer til massiv opbakning fra læreren
Auditiv feedback kan få ordblinde elever til at skrive bedre
skolporten.se: Skrivträning på talande dator bra för elever med läs- och skrivsvårigheter
Skrivetræning på talende computer hjælper elever med læse- og skrivevanskeligheder
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.