Skoleudvikling

Af Signe Holm-Larsen med flere

102 sider, 169 kroner

Kroghs Forlag

'Hvem har bolden?' er endnu en bog i striben af bøger om skoleudvikling, som udgives i disse år. Bogen er inddelt i fire artikler, der handler om udviklingens kerneområder.

I en tid, hvor mange lærere føler sig usikre på både deres egen rolle og skolens rolle i samfundet, er det vigtigt at få belyst nogle af de ømme punkter, som denne usikkerhed udspringer af.

Én artikel handler om den fælles forpligtelse til at bidrage til en positiv videreudvikling af folkeskolen set i lyset af det pædagogiske ansvars indhold.

En anden artikel kommer med en række gode argumenter for, hvorfor det er tvingende nødvendigt, at den enkelte lærer arbejder professionelt. Der rokkes her ved den traditionelle lærers selvopfattelse.

En tredje artikel sætter fokus på kvalitetsudvikling og evaluering, som måske er de mest påtrængende problemer i den danske folkeskole i øjeblikket. Denne artikel er bogens mest velskrevne, og forfatteren kommer rundt om mange problemer, som skolevæsenet kæmper med.

Den sidste artikel forsøger at belyse læringsbegrebet og de metoder, der fører til elevernes selvstændige læring. Der søges gjort op med enten-eller-tænkningen, der på dette felt præger den pædagogiske debat.

Der sættes i disse år spørgsmålstegn ved mange af de grundlæggende værdier, som folkeskolen hviler på, og denne bog bidrager på konstruktiv vis med argumenter for, hvordan og hvorfor udvikling er nødvendig; en udvikling, der stikker dybt ind i den enkelte lærer.

Steen Brastrup