Skolestart, Specialundervisning

Et ordbanko om konsonantplacering

Af Birthe Asmussen

Illustreret af Benny Dahl Hansen

123 ordbilleder, seks spilleplader og jetoner

343,75 kroner

Special-Pædagogisk Forlag

Dette materiale er beregnet til brug i sidste halvdel af børnehaveklassen, i første klasse samt i specialundervisningen.

Det indeholder kort med billeder af ord med de danske konsonanter på den ene side, og på den anden side af kortet er ordet skrevet. Hver konsonant optræder seks gange placeret i forlyd, indlyd og udlyd. Desuden optræder en 'joker' uden den pågældende lyd.

På spillepladen er de tre mulige konsonantpositioner markeret, og eleven anbringer en jeton på feltet med den rigtige position.

Mange konsonanter skifter udtale afhængig af deres placering i ordet.

Under /k/-lyden optræder ordene 'tyk' og 'sæk' som eksempler på /k/ i udlyd. I disse ord udtales bogstavet k som en /g/-lyd. Eksemplerne med /p/ i udlyd er 'stop' og 'kop', hvor bogstavet p udtales som lyden /b/. I ordene 'flodhest' og 'rist' udtales bogstavet t i udlyd som et /d/.

Forfatteren er opmærksom på problemet og opfordrer underviseren til at 'overdrive' udtalen af hvert enkelt ord. Hun skelner imellem 'lydrette' og 'lydrigtige' ord.

Så vidt jeg kan se, søger forfatteren at passe vort sprog ind i spillets system i stedet for at udforme spillet efter sproget.

Det kunne være klaret med nogle ekstra spilleplader, hvor udlydsplaceringen af visse lyde var udeladt.

Spillets idé og udformning er god. Det er ærgerligt, at det har ovennævnte mangler. Det kan bruges med varsomhed styret af en lærer, der har helt tjek på bogstav-lyd-korrespondancen.

Tove Kettner Heiberg