Skolestart

- om udvikling af skole, SFO og skolestart

John Åsted Halse

45 sider, 45 kroner

Børns Vilkår, telefon 3555 5559

'Børnene bliver væk', skriver forfatteren i konklusionen. Jeg er meget enig med ham. Der er ivrigt diskuteret struktur og økonomi i de forgangne års debat om skolestarten, men der er diskuteret alt for lidt indhold og børn.

Den lille sag på bare 45 sider rejser mange flere spørgsmål, end den besvarer, men den opfordrer helt rigtigt til en analyse af, hvad samfundsudviklingen og respekten for det enkelte barns optimale udvikling fordrer af forandringer.

Et eksempel: En debat er påkrævet for at øge den pædagogiske kvalitet i skolefritidsordningen, SFO. Hvilke bygningsmæssige krav skal der stilles, for at rammerne i SFO bliver acceptable? Det kan forekomme at være et luksusspørgsmål for de mange fritidsordninger, der end ikke har deres eget basislokale. Hvilke behov hos børn skal en SFO dække? Har de svage børn et godt liv i det store regi?

Hvad angår skoledelen, er der også mange gode spørgsmål omkring, hvorvidt den opdelte skoledag er ideél for små børn. Om vi er gode nok til at tage udgangspunkt i børns fascination, interesser og deres besværligheder, når de er på hælene.

Den italienske Sporpædagogik fremhæves som værdifuld, idet den lægger op til, at barnets spor synliggøres og bruges som udgangspunkt for arbejdet med barnet. Den har heldigvis vundet indpas i mange børnehaveklasser landet over, så det glæder mig, at John Åsted Halse bifalder tanken.

Den trinvise samarbejdsmodel for lærere, børnehaveklasseledere og pædagoger kan jeg varmt anbefale. Det er de små skridts udvikling, der er den mest bæredygtige. Alene fordi de implicerede parter kan nå at føle ejerskab for processen.

Jeg er enig i forfatterens synspunkt omkring det faktum, at de implicerede parter i SFO og skole skal blande sig i debatten med henblik på at give det professionelle visionære bud på udviklingen.

Begreberne 'Leg og Læring' og 'Flydende skolestart' tages under behandling og analyseres nøje. Der er en flot uddybning af legebegrebet.

Det er alt i alt en god bog, der ikke kan undgå at få folk til at tage stilling. Anbefales til lærere, børnehaveklasseledere, skolepædagoger, forældre, kommunalpolitikere og andre med ansvar for børns udvikling.

Lise Buhr