Skoler har fået nok af undersøgelser

"Vi oplever klart oftere, at skoler ikke vil være med i vores undersøgelser, og jeg bruger masser af tid på at lave frafaldsanalyser for at finde ud af, om de resterende medvirkende skoler er repræsentative", siger Peter Allerup, til Berlingske Tidende

I øjeblikket er han i gang med Pisa 2003, der fokuserer på matematik. Op mod hver femte skole springer fra.

"Lysten til de mange evalueringer er taget voldsomt til, og den er først og fremmest politisk. Blandt andet er der et udbredt ønske i regeringen om at rangordne og sammenligne skolerne, og de undersøgelser øger presset. Vi har skruet op for en ovn, hvor der før stod lune retter og simrede. Nu er de ved at koge over", siger Peter Allerup, til Berlingske Tidende.

Han mener, at man kunne tage mere hensyn ved at koordinere undersøgelserne og give skolerne en tilbagemelding om resultaterne fra netop den skole.

Carsten hansen, der er socialdemokratisk skoleordfører, vil nu bede undervisningsministeren redegøre for, hvad der har været sat i gang af undersøgelser, og hvad der planlægges.

"Så kan vi vurdere, om der er brug for dem alle sammen", siger han.