Skole stopper med fjernundervisning

Det to-årige forsøg med den såkaldte Exit-klasse har dog ikke været forgæves, mener skoleleder Peter Gaard Sørensen:

"Jeg er ikke i tvivl om, at vi har fået nogle erfaringer, som vi kan bruge fremover i den netbaserede undervisning i de ældste klasser, ikke mindst i forbindelse med undervisningsdifferentiering. Men hvordan det konkret vil udforme sig, afhænger af den gruppe elever, lærerne står med i de konkrete tilfælde", siger Peter Gaard Sørensen.

I 2002 fik skolen med møje og besvær dispensation til at lave et et-årigt forsøg med fjernundervisning. Forsøget blev udvidet til også at omfatte indeværende skoleår, men Peter Gaard Sørensen har ikke søgt om dispensation til et tredje år.

"Det har aldrig været meningen, at forsøget skulle fortsætte ud over de to første år. Nu er vi ved at være færdige med vores interne evaluering, og Kommunernes Landsforening er tæt på at gå i gang med en ekstern", siger skolelederen.

Alene det første år kostede det 1,9 millioner kroner at drive Exit-klassen, så økonomien spiller også en rolle for, at klassen ikke fortsætter.

"Det har været rigtigt kostbart, men det er en styrke, at fjernundervisningen giver nærhed mellem den enkelte lærer og elev. Samtidig forbereder eleverne sig på en helt anden måde end i en almindelig 10. klasse. På grund af den intensive undervisning er der ingen uopmærksomme elever i Exit-klassen", siger Peter Gaard Sørensen.

Han fremhæver, at eleverne er blevet mere selvstændige og selv kan tilrettelægge deres arbejde. Samtidig har skolen fået mange kontakter til private virksomheder i kraft af de praktikpladser, eleverne har som et led i undervisningen.

Det første år gik der 12 elever i Exit-klassen (E for e-learning, x for 10. klasse og it for informationsteknologi). I år har klassen 13 elever.