"Mens der er truffet beslutning om, at elevernes testresultater skal korrigeres for deres socioøkonomiske baggrund, er der tilsyneladende ikke taget højde for det mere simple forhold, at hastigheden i de enkelte skolers it-systemer er forskellig, hvorfor testbetingelserne ikke er identiske", skriver uddannelsesordfører Pernille Vigsø Bagge i sin begrundelse for spørgsmålet.
Hun undrer sig samtidig over, hvor Undervisningsministeriets notat "Betingelser for konkurrencepræget dialog om fremme af evalueringskultur i folkeskolen" ikke har taget hensyn til, at eleverne kan have lært mere eller mindre på det tidspunkt de får testen, og at resultaterne derfor ikke kan sammenlignes.
"De obligatoriske test skal udføres i tidsrummet fra 1. maj til 29. juni, hvilket betyder, at eleverne vil have gennemløbet læringsforløb af forskellig længde, når de testes, hvormed spørgsmålet om forskelle med hensyn til testbetingelser rejses igen", skriver hun..
SF: Problemer med nationale tests sammenlignelighed
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.