Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Seminarium skal udvikle international læreruddannelse

Vordingborg Seminarium har fået EU-støtte til at udvikle og udbyde en international læreruddannelse. Seminariet har tradition for internationalt samarbejde og leverede den eneste danske ansøgning, som blev godkendt af EU's ekspertpanel.

Henrik Stanek Freelancejournalist
Start debatten
4. oktober 2007, kl. 10:25

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Seminariet har i mange år samarbejdet med Danida, det har ofte internationale gæster på besøg, og for tre år siden udbød det som det første og hidtil eneste seminarium i Danmark en dansk læreruddannelse på engelsk. Det skete ud fra tanken om, at den globale tidsalder skal afspejles i uddannelsessystemet.

Nu skal seminariet ikke blot oversætte fagene i en dansk læreruddannelse til engelsk, men skabe en decideret international læreruddannelse, der tager afsæt i en bredere kulturbaggrund end den danske.

"Der er væsentlige forhold, som ikke indgår i en dansk læreruddannelse, men som har betydning, hvis de studerende skal se sig selv som undervisere i en mere global sammenhæng. Sammen med fem europæiske universiteter vil vi udvikle en uddannelse, som sigter mere bredt på det internationale uddannelsesmarked", siger Kirsten Fugl, der leder den internationale afdeling på Vordingborg Seminarium. Meget apropos rejser hun i morgen på opgave i Vietnam.

Seminariet bliver mere attraktivt

Vordingborg Seminarium er valgt som hovedkoordinator af uddannelsen European Teacher Education for Primary Schools. Der skal udarbejdes en studieordning, og uddannelsen skal sendes til godkendelse, så de første studerende kan melde sig til næste sommer.

"Uddannelsen vil rette sig mod internationale skoler på begynder- og mellemtrinnet, måske primært i europæiske lande, men den vil principielt kunne bruges i hele verden. Derudover vil den give adgang til at læse videre, præcis som en dansk læreruddannelse kvalificerer til at læse videre på universitetet", fortæller rektor Gert Fosgerau fra Vordingborg Seminarium.

Seminariet bliver nu endnu mere attraktivt for danske studerende, der ønsker en international profil, men i lige så høj grad for internationale forskere og undervisere, forudser han.

"Vi bliver attraktiv for studenterudveksling og for gæsteundervisere fra mange af de lande, vi samarbejder med. Vores egne undervisere kommer til at indgå i et internationalt fagmiljø", siger Gert Fosgerau.

Seminariets fem samarbejdspartnere er Anadolu Universitetet i Tyrkiet, Växjö Universitetet i Sverige, Hogeschool Drenthe i Holland, Høgskolen i Buskerud i Norge og Charles University i Tjekkiet.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Seminarium skal udvikle international læreruddannelse

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS