Seminarierne kan ikke holde på de mandlige studerende

Lærerseminariernes Rektorforsamling har fulgt det hold lærerstuderende, der startede på uddannelsen i 2002. 70 procent er kvinder og 30 procent mænd, men blandt den fjerdedel, som er droppet ud af studiet, er 39 procent mænd og 61 procent kvinder. Dermed forstærker frafaldet kvindedominansen på uddannelsen, viser frafaldsundersøgelsen.

Rektorforsamlingen igangsatte analysearbejdet, da det i 2001 viste sig, at en fjerdedel af de studerende på den dengang nye læreruddannelse var droppet ud i løbet af de første to år. Siden er frafaldet bare blevet større og større, og Folkeskolen kunne i sommer fortælle, at en tredjedel af de studerende nu falder fra.

Rektorforsamlingen har interviewet de frafaldne fra årgang 2002. De har haft mange forskellige grunde til at falde fra. Cirka en tredjedel er droppet ud af personlige årsager, herunder økonomiske grunde, en tredjedel har fundet ud af, at det ikke var den rette uddannelse for dem og har valgt en anden uddannelse. Og cirka 20 procent angiver utilfredshed med selve uddannelsens form og indhold. Det er sjældent det sociale miljø, der er problemet - men derimod det faglige niveau. Imidlertid er det forskelligt, om de studerende synes, det faglige niveau er for højt eller for lavt.

"Det må derfor være en vigtig opgave for seminarierne at diskutere, hvordan der fremover kan sættes standarder for niveauet og de studerendes arbejdsindsats", siger formanden for rektorforsamlingen, Nils-Georg Lundberg og mener, at analysen giver seminarierne et redskab til at bremse frafaldet. Analysen viser blandt andet, at en del studerende er usikre på, hvilke faglige krav, der stilles til dem, og her foreslår rapporten, at man udvikler en medinddragende evaluering, der sikrer større gennemsigtighed med hensyn til krav og forventninger.

Ud over de spørgeskemaer, som er blevet sendt til de frafaldne, har Rektorforsamlingen også stillet en række spørgsmål til hele årgang 2002 efter et halvt år på læreruddannelsen. Hele 30 procent svarede, at de oplevede, at underviserne overlader for meget af uddannelsen til de studerende. Gennem de senere år har såvel de lærerstuderende som flere rektorer og politikere slået alarm over nedskæringerne i de studerendes undervisningstimetal. Senest har censorerne i den årlige censorrapport meldt ud, at nedskæringerne går ud over det faglige niveau.