Se på Windows

Det tager tid at erobre den nye edb-verden

Ingen af de tre publikationer er nye. Det er også ligegyldigt, da de handler om Windows 3.11 (Workgroups). De to endda også om Windows 3.1. Altså produkter, som har været på markedet i lang tid.

På skolerne står der tusindvis af computere med Dos og Windows, og der bliver stadigt flere i de næste 6-12 måneder. Så vil Windows 95 - eller andre styresystemer - tage over.

De fleste af de nuværende Win-computere vil også stå på skolerne, når vi runder år 2000. Derfor er der stadig god grund til at have fod på såvel Dos, som Windows 'classic'.

I denne anmeldelse har jeg valgt at se på indholdet fra en helt almindelig lærers synspunkt. En uden Windows computer hjemme, og som på sin skole ikke har adgang til alle Windows-faciliteterne. De er ganske enkelt stærkt begrænsede af den edb-tilsynsførende enten med programmet 'Nix-pille' eller på anden vis.

Det er begrænsninger, der er dybt irriterende, men som forekommer mange nødvendige i et miljø, hvor en computer måske har 23 forskellige brugere i løbet af dagen - 18 elever og 5 lærere. Alle brugerne ville - bevidst eller ubevidst - kunne efterlade computeren i en syndigt forvirret tilstand, som måske vil kræve timers arbejde af den tilsynsførende, hvis der ikke er lagt begrænsninger ind. Og så er der jo mere end en computer - med 23 daglige brugere - på en skole.

'Klar Windows!' er ikke til dén lærer. Bortset fra de første sider, hvor forfatteren anbefaler tastetryk frem for musestyring - og det kan han have meget ret i - er indholdet henvendt til mennesker med en åben Personlig Computer, som ønsker at trimme samspillet mellem menneske, computer og programmer.

Hvis man ikke er den tænkte lærer, men en lærer med Windows-computer hjemme eller måske edb-tilsynsførende, så er der imidlertid masser af relevant stof.

Det gælder også, hvis man er elev, og er ved at sætte sig ind i de der dødssyge begrænsninger, den tilsynsførende har lagt på computeren.

'Windows 3.11' er anderledes god til den tænkte lærer. Mere end en tredjedel af bogen er nyttig.

Der er en grundig gennemgang af det simple tekstbehandlingsprogram Write, som følger med Windows - og som slår til i 75 procent af skolebrugstilfældene.

Vigtigere er det, at forfatteren gør opmærksom på, at brugen af Write er eksemplarisk for de allerfleste andre Windowsprogrammer. Det er jo præcis en af fordelene ved Windows: Den ensartede brug og det ensartede layout i programmerne.

Forfatteren søger også at forklare og eksemplificere en anden meget vigtig egenskab ved Windows: Ole - Object Linking and Embedding, som indebærer, at man kan indsætte 'objekter' fra et program i et andet.

Det kan være en graf fra et regneark, som skal ind i en Write-fil, ikke blot som et billede, men som et Ole-objekt, der automatisk bliver opdateret, dersom grafen bliver det, fordi tallene i regnearket bliver det. Men det kan også være lyd eller en tegning!

Det lyder indviklet, og er svært at beskrive med ord i en bog.

Desværre (for denne anmeldelses tænkte læser) drukner simpel brug af klippebordet - og det er nok ellers her de fleste almindelige lærere umiddelbart ville finde noget nyttigt. Det forhold, at man helt enkelt kan kopiere hele skærmbilledet, det aktive vindue eller en afmærket del mellem forskellige programmer. Her kunne ellers nok scores nogle point hos mange elever.

Til gengæld rummer bogen et afsnit om brugen af de programmer, der almindeligvis følger med et Sound Blaster-lydkort. Det kan min almindelige lærer godt bruge, for der er jo SB-lydkort i flere og flere skolecomputere, og manualerne er blevet væk. Men de er alligevel også på engelsk.

Endelig er der nogle sider om 'Notesblok' eller 'Notepad' - den lille Windows teksteditor, som bare laver Ascii-filer (Dos tekst).

Hæftet 'Ind i Windows' er angiveligt skrevet til førstegangsbrugeren, og det rummer (da også) en hel del relevant stof for den tænkte læser. Ja, det er faktisk det bedste til dén lærer, selv om der også omtales ting, som læreren ikke kan finde på skolecomputeren, fordi det er 'begrænset' væk. Måske findes 'filhåndtering' på en lærercomputer eller to?

Ud over almindelig Windows-brug: Minimer, maksimer, kontrolboks og så videre er der et udmærket afsnit om Write, om skrifttyper og om at indsætte grafik i Write. Der er en kort gennemgang af tegneprogrammet PaintBrush og kartoteksprogrammet (database er for stort et ord) Kartotek, der begge følger med Windows.

'Ind i Windows' er så lidt som de andre hæfter skønlitteratur. Læsningen giver ikke grobund for fantasien - medmindre man læser i tæt samspil med den tændte computer.

Til gengæld demonstrerer alle tre hæfter ganske tydeligt, at det her er svært - det tager tid. Der er en overvældende helt ny verden at erobre.

Det er en almindelig antagelse, at eleverne bare kan. Det er noget sludder, men de har en fordel - foruden alderen. De har tid til at sætte sig ind i det her. Det har lærerne ikke.