Samråd om formålsparagraffen i dag

Dansk Folkepartis Martin Henriksen skabte ved førstebehandlingen af lovforslaget med den nye formålsparagraf i tirsdags panik blandt forligspartierne ved at sige, at formålet med skolen har været "forvirrende". Har det været elevens alsidige, personlige udvikling eller at give eleverne kundskaber?

"Nu slår forliget imidlertid det indlysende fast, at formålet er, at skolen skal give eleverne kundskaber og færdigheder", sagde Martin Henriksen.

Socialdemokratiets uddannelsesordfører Christine Antorini gik dernæst på talerstolen og sagde, at der i den nye formålsparagraf er en "ligeværdig balance mellem kundskaber og elevens alsidige udvikling".

Martin Henriksen fastholdt imidlertid, at der er "én prioritet, og det er kundskaber og færdigheder".

I eftermiddag har uddannelsesudvalget kaldt undervisningsministeren i samråd om, hvordan den nye formålsparagraf skal læses, og SF's medlem af udvalget Thomas Krog er mere end spændt.

"I SF forstår vi godt, at Socialdemokraterne ikke er stolte ved at være i samme båd som Dansk Folkeparti på skoleområdet. Der er jo på alle måder tale om en tilbagevenden til en skole med et meget gammeldags syn på læring uden blik for at ruste eleverne til globaliseringens udfordringer - skolen rulles tilbage til 1950'ernes tankpasserpædagogik", siger ordfører Thomas Krog i en pressemeddelelse forud for eftermiddagens samråd og mener, at hvis undervisningsministeren her fastholder, at Dansk Folkepartis fortolkning er den rigtige, så må socialdemokraterne gå fra forligskredsen:

"Jeg kan ikke forestille mig, at Socialdemokraterne stadig står bag et forslag, der så klokkeklart nægter at se virkelighedens udfordringer i øjnene".

Læs reportagen fra førstebehandlingen i Folkeskolen nr. 14, der kan læses på folkeskolen.dk fra i eftermiddag kl. 16.