Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Samfundsfag

Krigen om jordbærisen

Tonny Hansen
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:22

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

29 sider

Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer, Luxembourg

Indrømmet - en del af denne anmelders stillingtagen til EU bygger på fordomme og forudfattede meninger. Jeg har valgt at leve med denne irrationalitet i forvisningen om at jeg ikke er alene.

Men når man læser denne publikation får man virkelig syn for sagn: der går faktiskmennesker rundt i det vidt forgrenede EU-bureaukrati, som ganske uanfægtet af danske forbehold propaganderer for en monetær union.

Nogle af disse propagandister har siddet tilstrækkeligt nær ved en pengekasse til at få udarbejdet dette stykke undervisningsmateriale, og - formentligt under betydelige omkostninger - få det udgivet på alle EUs officielle sprog.

Uanset personlig holdning til budskabet, er denne publikation rædselsfuld: en tynd, fjantet historie om en rejse tilbage i tiden til et samfund, hvor eksistensen af nationalstater og toldere tilsyneladende har sat befolkningens tænkefunktioner ud af kraft. Man får faktisk det indtryk at udveksling af varer og informationer over landegrænser først blev mulig ved dannelsen af EU.

Figurerne er flade. Deres talebobler er som klippet ud af unionens mest formelt klingende informationsbrochurer. Tegningerne er aggressivt skingre, og understøtter det uvirkelige i bogens handling - som må beskrives som besynderlig. Ironisk distance og humor er aldeles fraværende.

Det tyske trykkeri har tilrettelagt denne samproduktion efter det sprog, der fylder mest - deres eget. Det efterlader de sidste fire sider stort tomme. Dem kunne man overveje at lade eleverne boltre sig på. Det samlede resultat kan umuligt gøres ringere.

Tonny Hansen

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Samfundsfag

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS