Det var budskabet fra chefkonsulent Hannah Fjældstad, Kommunernes Landsforening, da hun holdt oplæg ved undervisningsminister Margrethe Vestagers konference om specialundervisning for nylig.
Hun talte om en ny rummelgihed i folkeskolen, hvor de særlige undervisningsforløb opleves som en del af folkeskolen, også selvom de ikke rent fysisk er placeret på distriktsskolen:
"I den ny rummelighed betragter vi i stedet den kommunale folkeskole som en samlet organisation med forskellige afdelinger. Afdelinger, der ikke er isoleret fra hinanden, men som er i en stadig udveksling, både hvad angår aktiviteter, personale og resurser. Når vi tænker skole, tænker vi ikke kun undervisning, men også sociale tilbud", sagde Hannah Fjældstad ifølge Undervisningsministeriets Nyhedsbrev.
Der kræves en ændring af relationerne i folkeskolen, mener KL. Blandt andet skal forældresamtalen fremover handle om, hvordan skolen kan matche barnets behov - ikke om, hvordan barnet lever op til skolens forventninger.
Rummelig folkeskole - støtte hvor børnene er
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.