Psykolog og tidligere lærer: Længere skoledage er en ommer

"Reformskolens forlængede skoledag er en dårlig idé, der end ikke holder teoretisk". Sådan skriver psykolog og tidligere lærer Rasmus Alenkær på Facebook. Han opremser fem grunde til sin påstand, blandt andet at ingen entydig evidens er for, at man kommer til at præstere bedre ved at gøre mere af det samme i længere tid. "Det ville være så let at gøre vore børns skolegang markant bedre hver dag, hvis man blot indrømmede, at reformens idé om øget timetal er en ommer. Så, -hent nu den kvajebajer og lad os komme videre. Vi kan nå det endnu".