Projektbaseret undervisning og undersøgende matematik - fra lærernes perspektiv

Lektor fra UCL Odense, John Schou, har nomineret Mathias Honderup Clausen til en pris for sit bachelorprojekt med følgende begrundelse:

"Gennem et stringent og omfattende arbejde med indsamlet empiri, analyserer projektet læreres muligheder og begrænsninger for at arbejde undersøgende og problembaseret, og opstiller en model til at forstå området gennem denne induktive tilgang. De centrale områder i modellen belyses alle ud fra et stort repertoire af relevante teoretiske perspektiver.

Både omfanget af arbejdet med empiri, modelbygningen og den teoretiske forståelse er på et højtvidenskabeligt niveau. Det er ærgerligt, at der kun er mulighed for at skrive 25 sider."

Mere specifikt har Mathias undersøgt, hvilke rammer der kan være med til at udbrede og øge kvaliteten af undersøgende matematik og projektbaseret undervisning.

Hent projektet her:

Undersøgende matematik og projektbaseret undervisning - fra lærernes perspektiv