Projekt om lederens rolle i styrket evaluering

De to projekter er aftalt som en del af Overenskomst 05. projekt Ledelse og evaluering vil KL og DLF i fællesskab afprøve betydningen af lederens jævnlige, systematiske og fokuserede besøg i undervisningen samt anvendelsen af efterfølgende reflekterende samtaler med lærerne. Leder-rundgang i klasselokalerne var et af KL's bud på en styrket evalueringskultur, som blev lanceret på Skolerigsdagen for nylig.

I projektet skal afprøves forskellige måder, som kan give skolens leder indsigt i lærernes undervisning på med henblik på hjælp og støtte. En indsigt, der ikke er en kontrol eller inspektion af lærernes arbejde, men som fremmer tilmelde skolens til projektet. En forsker med indsigt i både ledelse og evaluering vil igangsætte projektet, og KL og DLF følge udviklingen via spørgeskemaer og interview.

Det andet projekt skal i høj grad afdække den eksisterende evalueringskultur og belyse, hvad det er, der fremmer og hæmmer videreudviklingen af evalueringskulturen. Målet er at finde frem til, hvordan man opnår en en lokal evlaueringskultur, der uden bureaukrati øger engagementet og forbedrer undervisningen. Skoler kan melde sig til at deltage i projektet, som både vil give en status over skolens eksisterende evalueringskultur og hjælpe dem videre gennem pædagogiske eftermiddage under ledelse af en ekspert.

Projekterne hører næste skoleår til, men allerede i dette forår inviterer KL og DLF til fire fælles regionale konferencer for skoleledere og lærere. Skolerne har i denne uge modtaget indbydelse til konferencerne. Konferencerne er ment som inspiration til at arbejde mere systematisk med evaluering hjemme på skolen. Der bliver oplæg fra Danmarks Evalueringsinstitut, Undervsiningsministeriets dansk-fagkonsulent, det lokale CVU og værterne, KL og DLF.