En OECD-undersøgelse viste sidste år, at danske skoleledere ser dårlige skolebygninger, pladsmangel, dårligt multimedieudstyr og computermangel som langt større hindringer for en god undervisning end mangel på gammeldags taskebøger:
"Det siger mig, at skolelederne nedprioriterer bøger og andre klassiske undervisnings-materialer på bekostning af andre indkøb, og selvom de kan være vigtige og nødvendige, er resultatet altså et uoverskueligt løsbladssystem i barnets skoletaske", siger institutleder Niels Egelund, DPU, til Politiken i dag. Formanden for KL, Anker Boye (S), siger til avisen: "Der er ikke noget at sige til, at skolerne fokuserer på de nyeste teknologiske muligheder. Men det skal selvfølgelig ikke være på bekostning af den klassiske indlæring i folkeskolen. Og vi skal turde stille de frække spørgsmål: Er det her den rigtige prioriering?".
Professor: Skolerne køber for få bøger
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.