Pædagogik

Kant og oplysningens pædagogik

Af Vagn Lyhne

126 sider, 175 kroner

Klim

I forbindelse med udgivelsen af Kants 'Om pædagogik' har forlaget udgivet denne bog. I bogen sættes Kants pædagogiske tanker ind i den kultur- og tidssammenhæng, hvori den blev udgivet. Bogen indeholder biografiske oplysninger om Kants virksomhed i Königsberg fra 1724-1804.

Der redegøres for Kants analyser af grundlaget for forældreretten, der igen må ses som grundlag for pædagogikken. Barnet er påén gang ting og person og har som person fundamental frihed og værdighed. Barnet kan derfor ikke ejes, men blot 'besiddes' af forældrene. Barnets status som person sætter grænser for besiddelsen og dens udøvelse. På grund af bondesamfundets ændringer og det nye borgerskabs fremkomst baseret på vareøkonomi og mobilitet bliver skoler og pædagogiske institutioner nødvendige, og til disse overføres forældreretten. Her skal eleverne lære at etablere egne forbindelser, der ikke - som i bondesamfundet - bygger på slægtskab, nærhed og kærlighed, men på personlig dygtighed og kunnen. 'Oplysning' bliver dermed en nødvendighed. Bogens sidste del gør rede for Kants synspunkter på løgn og selvsvækkelse (onani) som undergravende for den unge mands mulighed for at bevare sin selvrespekt og forvalte sin frihed.

Bogen giver en tæt og koncentreret, men også levende fremstilling af et tidligt og grundlæggende arbejde med 'oplysningens pædagogik'. Det er en god studiebog til historisk perspektivering i grund- og videreuddannelse af lærere og pædagoger.

Hans Jørgen Kristensen