Børn og Unge: Pædagoger advarer: Inklusion halter voldsomt i skolen
Pædagoger: Inklusionen er blevet dårligere med reformen
Børn med særlige behov har ikke fået en bedre skoledag efter folkeskolereformen. 57 procent af skole- og fritidspædagogerne mener, at inklusions¬opgaven er blevet sværere at løfte efter skolereformen, skriver pædagogernes fagblad Børn og Unge.
Pædagoger: Inklusionen er blevet dårligere med reformen
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.