Fokus på den drøftelse i folkeskolens ældste klasser, at motivere og anspore de unge til at vælge en uddannelse efter folkeskolen, er mere sympatisk og sandsynligvis også mere effektivt end at gribe til de mere eller mindre tvangsprægede tiltag i Ungepakken.
Men "På sporet af den DANSKE model" rummer ikke den store indre sammenhæng, den må læseren selv skabe. Bogen består af forfatterens journalistiske præsentation af arbejdsmarkedet og velfærdssamfundet (sammenfattet i begrebet "den danske model", interview med udvalgte aktører fra fagbevægelse og arbejdsgiverside, synspunkter på "offentligt kontra privat", og endelig består bogens sidste halvdel overvejende af interview med unge, der er i gang med en erhvervsuddannelse.
Der skal også velvilje til at få øje på målgruppen. For eksempel henvender budskaberne, at erhvervsuddannelserne som et vigtigt led i fødekæden skal kvalificeres, at unge skal vejledes til at få øje på variationen af muligheder på arbejdsmarkedet og i erhvervsuddannelserne, og at virksomhederne skal forpligtes på at stille praktikpladser til rådighed, sig jo til ret forskellige aktører.
Måske kan bogen bruges som undervisningsmateriale i folkeskolens ældste klasser. Dels som introduktion til "den danske model", men skal i så fald nok suppleres med andre kilder, dels som kildemateriale til "Sådan tænker og gør jeg", unges egne overvejelser over deres valg af (erhvervs)uddannelse.
På sporet af den DANSKE model
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.