På nettet

'Med denne bog kan elever og lærere gå på (inter)nettet sammen. Den henvender sig til nybegyndere, men også til de lidt øvede, som måske bruger nettet uden helt at kende baggrunden for det. (. . .) Elev- og lærebog for 4.-10. klasse.' Sådan præsenterer forlaget bogen. Og gid det var så vel.

Bogen indledes med et kort historisk rids af historien om 'The World Wide Web'. Siden sendes eleverne på nettet på egen hånd med en forklaring, der starter med 'tænd computeren'. Man kommer på besøg hos DR, Ekstra Bladet og en række andre mediers netsteder. Der er også besøg på chatsider og på sider, der er mere fup end fakta. Senere i bogen præsenteres eleverne for søgemaskiner, og der er en gennemgang af e-post (e-mail).

Det hele er krydret med elevkommentarer fra en undersøgelse, men forfatteren understreger, at den på ingen måde er repræsentativ eller videnskabelig.

Der er en række meget tyndbenede opgaver i bogen. Efter blot få siders tekst skal eleverne besvare opgaven 'hvilke tanker har du gjort dig om internet og computere i fremtiden?'. Opgaverne virker generelt søgte, og jeg vil kalde dem det rene spild af tid.

Ideen bag bogen er god nok. En guide i at komme på nettet, et undervisningsmateriale med forslag til brug af nettet og oplæg til at give eleverne gode netvaner. Men det er umuligt at lave en bog, der dækker hele spektret af elever fra 4. til 10. klasse. Der er simpelthen for stor forskel, og resultatet her er derfor et undervisningsmateriale, der hverken taler til elever i 10. klasse eller elever i 4. klasse.

Forfatterens manglende kendskab til folkeskolen og til undervisning lyser langt væk. Normalt vil jeg ikke vrænge på næsen af lærebogsforfattere, fordi de ikke er pædagogisk uddannede. Men med 'På nettet' er bunden nået, og jeg må konstatere, at en uddannelse som journalist og erfaring med freelancearbejde hos DR og World Online slet ikke er nok til, at man kan skrive en lærebog. Dels er der en række faktuelle fejl, men værst af alt er det, at forfatterens manglende kendskab til undervisning er alt for tydeligt.

Jeg kan ikke forestille mig, at nogen kan have glæde af denne bog, det er den simpelthen for ringe til.