Ordtanken 1/Lærervejledning Ordtanken 1

Her er et materiale, der sætter arbejdet med ord og deres betydning i centrum. Det er beregnet til elever fra 4. klasse. Eleverne har i den indledende danskundervisning stiftet bekendtskab med skriftens fonematiske princip, lydprincippet. Nu skal de også lære skriftens morfematiske princip, betydningsprincippet, at kende. Et morfem er den mindste betydningsbærende del af et ord eller et ord i sig selv. Det samme morfem, den samme betydningsdel, skrives på samme måde hver gang, det forekommer. Det er en nyttig viden, og den formidles med mange gode eksempler og opgaver. I elevbogen arbejdes der især med at finde rodmorfemer i navneord og udsagnsord og i sammensatte ord. I de sidste opgaver lægges der vægt på morfemernes lydlige varianter og på homofoner, morfemer, der lyder ens, men betyder noget forskelligt. Elevbogen slutter med en rettenøgle, der både giver en løsning og en forklaring.

Opgaverne i elevbogen er sjove og spændende, og de lægger op til sproglig kreativitet. De passer godt til elever i 4. og 5. klasse, og de vil også kunne formidles til ældre elever, der får speicalundervisning. Elevbogen er lavet som en engangsbog, men da langt over halvdelen af stoffet er forklaringer og oplæg, kunne den med fordel være delt op i en flergangsbog og et tyndt elevhæfte eller en kopimappe med opgaver. Der planlægges endnu to bøger om bøjningsendelser og om afledninger, så formen kan måske nå at blive ændret.

Lærervejledningen er kort og præcis, bortset fra nogle forkerte sidehenvisninger. Der skal arbejdes med sproget i hele skoleforløbet, og i dette materiale er der mange gode ideer til, hvordan arbejdet med ord og deres betydning kan gribes an på mellemtrinnet.