OECD vil måle på lærernes vilkår og værdier

EU-Kommissionen har meddelt OECD, at den godt vil betale for medlemslandenes deltagelse, hvis OECD vil undersøge måle på nogle områder, som EU har interesse for. På forhånd har OECD lagt op til at kigge på anerkendelse/belønning til lærere, skoleledelse og undervisningsmetoder og værdier.

"Fra lærerside har vi hele tiden understreget, at vi har meget stor interesse i at få afdækket, hvilke faktorer lærere anser for væsentlige for deres professionelle virke", skriver de danske lærerorganisationers repræsentant i Bruxelles, Birgitte Birkvad, i nyhedsbrevet International Orientering. Lærerorganisationerne har peget på områder som grunduddannelse, muligheder for efteruddannelse, skoleledelse, samarbejde, mulighed for at deltage i skoleudviklingsprojekter, fysiske rammer og generelle arbejdsvilkår, og de har også understreget over for OECD, at belønningssystemer er meget andet end lidt mere i lønningsposen.

Foreløbig er EU og OECD ikke nået til enighed om om spørgeskema-indholdet, men hvis de når til enighed ved et møde i juli, går pilotundersøgelsen i gang sidst på året. Selve undersøgelsen finder sted i 2007-2008, og resultaterne offentliggøres først i 2009.

"EU har det problem, at en række medlemsstater har valgt ikke at deltage, herunder Frankrig, Tyskland, England og Italien. Det ser heller ikke ud til at Sverige og Finland vil deltage. Det betyder, at det i realiteten kun er godt en tredjedel af EU's lærere, der vil blive repræsenteret i undersøgelsen, og det vil naturligvis svække validiteten af de data, der fremkommer", skriver Birgitte Birkvad og tilføjer, at der arbejdes på at få flere lande til at være med. Hun ærgrer sig især over, at Finland ikke er med, eftersom man kan forestille sig, at undersøgelsens resultater vil blive sammnholdt med Pisa-undersøgelsen, hvor Finland ligger i top:

"Finske lærere gennemgår en lang uddannelse, har gode arbejdsvilkår, er højt estimerede og har et fornuftigt lønniveau".