"Lærerne skal hjælpes mere. I Danmark er lederskab en smule dunkelt. Vi råder selvfølgelig ikke lederne til at blive udemokratiske, men vi anbefaler dem at tage lidt mere lederskab", siger den britiske professor Peter Mortimer. Han har stået i spidsen for den internationale forskergruppe, der for OECD har besøgt Danmark og interviewet danske skolefolk for at komme på sporet af, hvorfor Danmark har så store problemer med at bryde den sociale arv og klarer sig så relativt dårligt i Pisa-undersøgelserne trods en stor økonomisk satsning på skolen.
De øvrige anbefalinger i rapporten skulle ifølge avisen være tydelige mål for undervisningen, flere systematiske evalueringer, en forbedret læreruddannelse og flere udfordringer for eleverne - alt sammen ting der de senere år har stået allerøverst på den skolepolitiske dagsorden i Danmark.
OECD: Lærere lades i stikken af svage skoleledere
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.