Ny uddannelse skal give læseundervisningen et løft

Uddannelsen skal sikre, at forskningsbaseret viden om læsning og læseundervisning hurtigere indgår i undervisningen på seminarier, CVU'er og lokale efter- og videreuddannelsesforløb og dermed gavne praksis.

"Hovedformålet er at uddanne brobyggere, der kan være med til at reducere afstanden mellem forskning og praksis og sikre en bedre udveksling af viden. Det er vigtigt, at der findes særligt kvalificerede personer, der kan støtte lærerne i at gøre den daglige undervisning bedre", siger lektor Elisabeth Arnbak fra DPU.

Sammen med kollegaen Dorthe Klint Petersen har hun taget initiativ til uddannelsen. Begge var med i regeringens udvalg for en national handlingsplan for læsning, der i november 2005 netop pegede på behovet for at gøre nyere forskning om læsning, stavning og skrivning tilgængelig for praksis.

Den nye masteruddannelse henvender sig blandt andet til læsekonsulenter, undervisere på CVU'er, specialundervisere, tale-hørepædagoger, skolebibliotekarer og læsevejledere i grundskolen og på ungdomsuddannelserne. Med andre ord alle de fagspecialister, der spiller en nøglerolle i bestræbelserne på at styrke kvaliteten af undervisningen i læsning, stavning og skrivning.

For at blive optaget på uddannelsen skal man have en uddannelse på mindst bachelor- eller diplomniveau plus to års relevant erhvervserfaring.