Ny rapport om elevers kedsomhed i skolen

Hyppig kedsomhed er usund og et pædagogisk advarselssignal, når man ser på skoletrivsel, skriver Dansk Center for Undervisningsmiljø i en ny rapport på baggrund af trivselsmålingerne. "Kedsomhed underminerer over en bred kam folkeskolens formål: Jo mere eleverne keder sig på en skole, des værre går det typisk også, hvad angår læring, social forbundenhed, troen på sig selv, etc.. Kedsomhed er således en lille alarm, man ikke bør overhøre, hvis man vil undgå større problemer".