Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Ny arbejdstidsaftale: Øget råderum til lærerne i Kolding

Lærere og børnehaveklasseledere i Kolding Kommune får øget deres personlige professionelle råderum. Det er et af resultaterne af den nye tjenestetidsaftale, Kolding Kommune og Kolding Lærerkreds har indgået fredag.

Jakob Wärme Hansen
Start debatten
6. marts 2009, kl. 15:09

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Det skal være mere attraktivt at være lærer i Kolding er tankegangen bag den nye aftale. Derfor skal alle ansatte i Kolding Kommunes Skolevæsen nu til at tænke arbejdstid på en ny måde.

"Aftalen giver i langt højere grad lærerne ansvaret for selvstændigt at løse den samlede undervisningsopgave. Det er mit håb, at lærerne vil opleve, at de får mulighed for at prioritere deres arbejdsindsats, så den bliver lagt der, hvor den gør en forskel, nemlig hos eleverne og i under-visningen", siger Anders Petersen, kredsformand i Kolding Lærerkreds.

Skolen attraktiv arbejdsplads

Både Kolding Kommune og Kolding Lærerkreds er meget tilfredse med resultatet af den nye aftale. Ib Hansen, børne- og uddannelsesdirektør i Kolding Kommune, forklarer, at begge parter har fået en stor del af deres mål opfyldt.

"Allervigtigst er det dog, at de to aftaleparter med respekt for og tillid til hinanden har sikret folkeskolerne i Kolding Kommune som moderne attraktive arbejdspladser med vægt på understøtning af et professionelt råderum og et godt arbejdsmiljø for både skolernes ledelser og ansatte", siger Ib Hansen.

Lærerkredsen vil være opmærksom på, om aftalen vitterligt også skaber de ønskede resultater.

"Vi vil sammen med Børne- og Uddannelsesforvaltningen nøje følge, om hverdagen ude på skolerne lever op til aftalens intentioner. Især vil vi have fokus på, om det med denne aftale er blevet mere attraktivt at være lærer. Vi har derfor også besluttet, at vi meget hurtigt vil evaluere aftalen med henblik på skoleåret 2010/11", siger Anders Petersen.

Forudsætningerne opfyldt

En af forudsætningerne fra parterne bag overenskomsten, KL og Danmarks Lærerforening, var, at den nye arbejdstidsaftale skulle være resurseneutral, forklarer Ib Hansen.

"Det helt afgørende mål for os var, at aftalen skulle minimere optællingsarbejdet, smidiggøre planlægningsprocesserne og give lærere og børnehaveklasseledere forøget personligt råderum under ansvar over for skoleledelsen. Endvidere ønskede vi, at sikre skoleledelserne mulighed for at smidiggøre tilpasningen af arbejdskraftanvendelsen i forhold til opgaverne, men selvfølgelig under respekt for de ansattes arbejdstid", siger Ib Hansen.

Aftalen bliver evalueret inden udgangen af februar 2010.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Ny arbejdstidsaftale: Øget råderum til lærerne i Kolding

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS