Nu åbner forsøget med undervisnings-assistenter

Det fortalte undervisningsminister Bertel Haarder på et pressemøde i dag.

"Jeg hører på mange danske skoler, at de har problemer med, at der kommer flere urolige børn. Undervisningsassistenter kan hjælpe med at holde ro i klassen og skabe et godt undervisningsmiljø", siger Bertel Haarder.

Undervisningsassistentens rolle bliver primært at yde en praktisk støtte til elever med særlige behov, så læreren bedre kan koncentrere sig om undervisningen, tilføjer ministeren. Ansvaret for undervisningen ligger forsat alene hos læreren. Ideen stammer fra Finland, der har gode erfaringer med at bruge undervisningsassistenter i skolerne.

DLF: Assistenternes opgave skal være klart beskrevet

Formand for skole- og uddannelsespolitisk udvalg i Danmarks Lærerforening er enig i, at der er brug for ekstra hænder i undervisningen. Hun anbefaler, der laves få forsøg, som er klart beskrevne med hensyn til, hvilke opgaver assistenterne skal udføre.

"Læreren har det overordnede ansvar, og det kræver, at læreren har kontakt til alle elever i klassen", siger Dorte Lange.

Indførelsen af undervisningsassistenter sker i første omgang på forsøgsbasis. Der er afsat 10 millioner kroner til forsøget. Første ansøgningsfrist er 17. april.

Undervisningsassistenter er bare ét element i et forsøgsprogram, det såkaldte projekt Skoleudvikling, som Undervisningsministeriet nu sætter i gang. Andre tiltag er forsøg med erhvervsklasser, turbodansk (som er intensive læseforløb), it-støttede undervisningsformer og lokale taskforces for skoleudvikling.

Der er i alt afsat 63 millioner kroner til projekt Skoleudvikling. Det overordnede formål er at gøre flere elever klar til en ungdomsuddannelse, oplyser Undervisningsministeriet.