Nedergaard: Musikfaget skal opprioriteres

Siden 1970 er antallet af musiktimer i folkeskolen faldet med 25 procent, og i dag har 43 procent af danske folkeskoler færre musiktimer end de vejledende. På læreruddannelsen skrænter det også, for her er antallet af studerende med musik som linjefag halveret siden 2007. Og hvad agter man så at gøre ved det?

Det spørgsmål skulle Tina Nedergaard svare på, da hun i dag var kaldt i samråd af Pernille Frahm fra SF og Marianne Jelved fra Radikale. Hele debatten kommer i kølvandet på en rapport fra DPU, Aarhus, der kunne dokumentere, at musikundervisningen er blevet svækket gennem de sidste 40 år.

Ikke et obligatorisk fag

"Jeg sætter lighedstegn mellem de forskellige fag", sagde Tina Nedergaard. Men dermed mener hun ikke fremtiden findes i at gøre de praktisk-musiske fag obligatoriske på alle klassetrin. Hun kan heller ikke finde midlerne, og derfor konstaterede Marianne Jelved tørt, at:

"Ministeren har vilje, men det eneste hun ikke er villig til, er at tage penge op af lommen".

Til det svarede Tina Nedergaard, at hun gerne tog penge op af lommen, hvis der var flere, men at regeringen rent faktisk har måttet afskaffe lommer, for dem er der heller ikke engang råd til.

Den udvidede skoledag

Regeringen har allerede løftet en smule på låget til det kommende skoleudspil, og her er en udvidet skoledag for indskolingen på seks timer som bekendt et af forslagene. Netop i det forslag ser undervisningsministeren et stort potentiale, når den forliste musikundervisning skal bjerges.

"Det er oplagt at give musik en vigtig plads i den udvidede skoledag", sagde Tina Nedergaard. Men det svar kunne Pernille Frahm ikke bruge til noget.

"Det er ikke i indskolingen, der er problemer, men fra 6. klasse og op", sagde hun med henvisning til rapportens resultater. Pernille Frahm havde fra starten af samrådet henledt ministerens opmærksomhed på regeringens egen handleplan fra 2009 om opprioritering af de praktisk-musiske fag. Det gav undervisningsministeren anledning til at nævne, at langt de fleste initiativer allerede var sat i gang. Blandt andet forsøg med håndværk og design og den treårige syngelystkampagne, der skal få børn og unge til at synge mere.

Men ministerens svar fik ikke overbevist Pernille Frahm om, at der på nuværende tidspunkt er en redningskrans på vej til musikfaget:

"Det er langt fra tilstrækkeligt at reducere musikundervisningen til sang. Så vil vi mangle overgangen fra teori til praksis". Og synspunktet om at fastholde fagligheden i de praktisk-musiske fag var Tina Nedergaard helt enig i. Men det ændrede ikke på hendes opfattelse af, at forsøgene stadig er berettiget og kan styrke de praktisk musiske fag i fremtiden.

Målet er ikke en ekstra musiktime

På læreruddannelse vil regeringen nå en målsætning om, at hovedparten af de lærerstuderende skal have tre linjefag. I dag er tallet 70 procent.

"Der er fra 2009 til 2010 sket en stigning på ti procent i antallet af lærerstuderende, der vælger musik som linjefag", fortalte Tina Nedergaard, og det var blandt andet en af grundene til, at ministeren ikke mener, musikfaget er truet på livet, men at tiden blot er inde til en debat om emnet.

Marianne Jelved spurgte undervisningsministeren, om hun ikke kunne udvise noget mod og gøre en dansktime til en musiktime. Men Tina Nedergaard mener ikke, målet er at få en ekstra musiktime på skemaet.

"Det er et spørgsmål om, at den politiske værdsættelse af faget skal skrues op". Og så er det vigtigt at få trukket kompetencerne fra de praktisk-musiske fag ind i andre fag", sagde hun.

Undervisningsministeren vil sætte en evaluering i gang af forholdene for musikfaget i 2011, som skal resultere i en redegørelse over for Folketinget. Indtil da kan der ses frem til regeringens skoleudspil, der ifølge undervisningsministeren senest ligger klar om to uger.