Natur/teknik, Fysik/kemi, Geografi

Af Camilla Bacher

I serien Naturlig viis

44 sider, 200 kroner

Lærerens håndbog

88 sider, 300 kroner

Geografforlaget, go@geografforlaget.dk

Elever i 8. klasse og opefter vil med denne bog kunne få en udmærket indføring i astronomien. Men forlagets anbefaling af bogen til natur/teknik i 5.-6. klasse er vildledende. Eleverne på det trin har ikke forudsætninger for at forstå væsentlige dele, for eksempel Keplers love og energiudvikling ved sammensmeltning af brintkerner under dannelse af helium.

Inden for kundskabsområdet det naturvidenskabelige verdensbillede kommer bogen i omkring en snes afsnit ind på en vifte af astronomiens emner som årstidernes skiften, månen og dens faser, liv på andre planeter og mælkevejen og andre galakser. Astronomen Jørgen er en gennemgående figur, som i rubrikform giver sine tit specielle indlæg. Desuden findes faktabokse og små praktiske opgaver.

Lad os som eksempel se på afsnittet om solsystemets dannelse. Det beskrives, hvorledes en stor sky af gas og støv trak sig sammen for 4,5 milliarder år siden. Derved dannedes solen og de omkredsende planeter, inderst de små jordlignende og yderst de store gasplaneter. En faktablok anviser to mnemoteknikker til fremsigelse af planeterne i rigtig rækkefølge, og Jørgen gør rede for nødvendigheden af planeternes stadige kredsen om solen.

Billedmaterialet til dette afsnit er ikke særlig bemærkelsesværdigt. Derimod er andre afsnit velforsynet med de efterhånden velkendte smukke fotografier af fænomener og objekter i universet.

Lærerens håndbog indledes med et udmærket didaktisk/metodisk kapitel blandt andet om værkstedsundervisning, projektarbejde og logbog.

Dernæst gives der råd og vejledning til hvert af elevbogens afsnit. Opbygningen er hver gang den samme - først formål, så forslag til arbejdsmetode, faglig baggrundsviden, aktivitetsark og supplerende aktiviteter.

De faglige baggrundsoplysninger til arbejdet med bogen er omfattende og solide, og der er for så vidt også mange gode og iderige forslag til arbejdet med aktivitetsarkene, men aktiviteterne er ofte for krævende.

At de glade og aktive børn på tegningerne tilsyneladende er i børnehaveklassealderen, kan kun øge forvirringen omkring målgruppen.

Gunnar L. Clausen