Musik-censorer: Studerendes færdigheder er dalende

En musiklærer skal da kunne spille klaver til morgensangen, lyder det fra censorformanden i musik på læreruddannelsen. Det sker efter, at næsten samtlige 29 censorer, der har evalueret musikeksamen på læreruddannelsen, melder at de studerende har haft for lidt undervisning i de håndværksmæssige færdigheder. Det gælder især færdigheder i sang og klaver, som de musikstuderende får trænet gennem individuelle timer.

"Der bliver skåret ned på den individuelle undervisning, og det mærker censorerne til eksamen, ligesom jeg hører fra kollegaer, at de mærker det på fagligheden i dagligdagen. Vi skal have musiklærere, der kan spille en morgensang, hvis de ikke lærer det på uddannelsen, hvor skal de så lære det henne?", siger censorformanden i musik, Erik Lyhne.

Musiklærerforeningen: Faglighed i musik styrkes med reform

Censorernes bekymringer er offentliggjort i læreruddannelsens årsberetning for skoleåret 2012-2013. Beretningerne sker på baggrund af 40 eksaminationer forestået af 12 interne censorer og 19 eksterne censorer. På grund af den beskårede individuelle undervisning påpeger flere censorer, at det er tvivlsomt, om de studerende kan leve op til de lovmæssige krav, som stilles til en folkeskolelærer, der underviser i musik.

"Det har altid kostet tre gange så meget at uddanne musiklærere på grund af den individuelle undervisning, som er nødvendig for en musiklærer. Professionshøjskolerne skærer ned på den individuelle undervisning, fordi der også skæres i bevillinger. Så når ministeren samtidig kræver dygtige lærerstuderende, er det en selvmodsigelse", siger Erik Lyhne.

Musikformand: Gør undervisning umuligt Med den kommende folkeskolereform får musikfaget en større rolle med flere timer og mulighed for at indgå i den obligatoriske bevægelse. Formanden for Musiklærerforeningen oplever ikke, at alle nyuddannede musiklærere har de nødvendige færdigheder til at løfte opgaven.

"Jeg oplever stor forskel på de nyuddannede musiklæreres færdigheder. Det afhænger af, hvor i landet de kommer fra, og hvilke færdigheder de havde, inden de startede på seminariet. De skal have en vis sikkerhed i sang, spille et instrument, kunne noder og have viden om forskellige didaktikker", siger formand Gertrud Garcia Arozarena.

Kommunale chefer sætter fokus på samarbejde med musikskoler

Hvis de studerende ikke får den nødvendige træning i eksempelvis klaver og sang, vil de ikke kunne håndtere et musiklokale fuld af elever med forskellige forudsætninger, lyder det fra musikformanden.

"Det er en stor fejl, at de studerende ikke får den praksisundervisning, de har brug for. Når man skal undervise i musik, skal man have et stort overskud, og hvis man ikke kan sit kram, så er det næsten umuligt at undervise. For at have overskud til børnene, er det er utrolig vigtigt at have sine færdigheder i orden."

Læs hele årsberetningen for læreruddannelsen ved at klikke på linket til højre.